6º Primaria Semana del 15 de Junio de 2020

Hola chicos: 

Última semana del curso. 

Solamente vais a utilizar el Activity Book.

 

Os explico lo que tenéis que hacer esta semana:

1. Gramática 6 y gramática 7: páginas 100, 101, 102 y 103 del Activity book. Las 2 últimas páginas no lo hemos visto, pero pienso que es interesante que lo veáis de cara al Instituto, además es fácil e intuitivo. 
2. Lecturas 5 y 6: páginas 112, 113, 114 y 115.

Os dejo un par de vídeos que explican GOING TO, indicando futuro, el tiempo verbal que nos faltaba. 

Cuando lo tengáis me lo enviáis por mensaje privado. 

Tenéis de plazo una semana, hasta el 22 de junio. 

Ante cualquier duda me podéis escribir un mensaje. 

Un saludo a todos. 

5º Primaria Semana del 15 de Junio de 2020

Hola chicos: 

Última semana del curso. 

Solamente vais a utilizar el Activity Book. 

Os explico lo que tenéis que hacer esta semana:

1. Gramática 6 y gramática 7: páginas 100, 101, 102 y 103 del Activity book. Tenéis unas tablas explicativas y que os sirven de ejemplo para hacer los ejercicios. 
2. Lecturas 5 y 6: páginas 112, 113, 114 y 115.

Cuando lo tengáis me lo enviáis por mensaje privado. 

Tenéis de plazo una semana, hasta el 22 de junio. 

Ante cualquier duda me podéis escribir un mensaje. 

Un saludo a todos. 

4º Primaria Semana del 15 de Junio de 2020

Hola chicos: 

Última semana del curso. 

Os explico lo que tenéis que hacer esta semana de repaso de la unidad:

1. Pegar las pegatinas de la unidad 6 en la página 66 del Activity book. 
2. Hacer las páginas 51, 52 y 72 del Activity book: 
1. 51: crucigrama de palabras; completar las oraciones y unirlas con la señal. 
2. 52: ejercicios 24 (escribir vocabulario), 25 (ordenar las letras para formar palabras) y 28 (autoevaluación). 
3. 72: completar las oraciones teniendo en cuenta las señales; leer y unir. 

Ante cualquier duda me podéis escribir un mensaje. 

Un saludo a todos. 

4º Primaria Semana del 8 de Junio de 2020

Hola chicos: 

Entramos en la recta final del curso. 

A continuación os explico las tareas para la semana: 

1. Página 50 del Pupil's book: escuchar y leer la lectura. 
2. Hacer el ejercicio 14 en el cuaderno. 
3. Hacer la página 49 del Activity book entera: 
1. escribir oraciones con las palabras de la parte superior. 
2. leer y escribir oraciones verdaderas, en todas hay algo incorrecto. 
3. ordenar las letras para formar una oración. 
4. escribir 2 oraciones sobre lo que preferís hacer vosotros (relacionado con el campo. 
4. Página 51 del Pupil's book: escuchar y leer la lectura sobre el proyecto. 
5. Hacer la página 50 del Activity book entera: 
1. en el ejercicio 19 escuchamos y unimos. AUDIO 1
2. leer, escuchar y rodear las 5 palabras que están diferentes en el audio y en la redacción. AUDIO 2. 

Si cualquiera de vosotros tiene alguna duda sobre la tarea (o lo que sea) me podéis escribir un mensaje y os lo intentaré resolver lo más brevemente posible. 

6º Primaria Semana del 8 de Junio de 2020

Hola chicos: 

Entramos en la recta final del curso. 

A continuación os explico las tareas para la semana: 

1. Leer y escuchar la historia de las páginas 56 y 57 del Pupil's book. 
2. Hacer en el cuaderno el ejercicio 9 de la página 56: copiar las preguntas y responder con frase completa. 
3. Hacer la página 56 del Activity Book entera. 
1. leer y corregir las oraciones, una de cada viñeta. 
2. quien dice cada frase: completar y unir con números. 
3. rodear la palabra correcta y escribir vuestra opinión personal de la historia. 
4. Página 58 del Pupil's book: escuchar, leer el poema. 
5. Copiar la gramática del ejercicio 13 del pupil's book. Es recordatorio, ya se ha visto tanto en 5º como en 6º de primaria. 
6. Hacer la página 57 del Activity Book entera. 
1. buscar las palabras que faltan en el poema en la sopa de letras.
2. escribir el pasado de esos verbos. 
3. ordenar las palabras para formar oraciones. No es necesario ningún audio. 

Si tenéis alguna duda sobre la tarea (o lo que sea) me podéis escribir un mensaje y os lo intentaré resolver lo más brevemente posible. 

5º Primaria Semana del 8 de junio de 2020

Hola chicos: 
Un último empujón para afrontar la recta final del curso. 

A continuación os comento lo que tenéis que hacer para inglés: 

1. Leer y escuchar la historia de las páginas 56 y 57 del Pupil's book digital. 
2. Hacer en el cuaderno el ejercicio 9 de la página 56.
3. Hacer la página 56 del Activity Book entera. 
4. Página 58 del Pupil's book: escuchar, leer y clasificar en el cuaderno si esas frutas tienen SEEDS o STONES. 
5. Copiar la gramática del ejercicio 13 del pupil's book. Es recordatorio, there is /there are se ha visto en 4º de primaria. 
6. Hacer la página 57 del Activity Book entera. 

Para ayudaros a recordar la gramática de la unidad os dejo un vídeo que os explica fácilmente cómo hacer las frases. 

Si tenéis alguna duda, me podéis escribir un mensaje privado y yo os respondo a la mayor brevedad posible. 

Tenéis de plazo hasta el lunes 15 de junio. 

5º PRIMARIA SEMANA DEL 1 DE JUNIO DE 2020

Buenos días a todos.

Estamos a unos cuantos días de acabar el curso, y tenemos que sacar fuerzas para llegar.... 

Comenzamos con la  UNIDAD 6.

No os lo explico en un vídeo, ni tampoco os pondré un resumen de los deberes en una imagen. 

1. Escuchar, repetir y aprender las 10 frutas de la página 54 del Pupil's book. 
2. En hoja nueva del cuaderno, escribir la UNIT 6, el vocabulario en inglés y traducido al castellano. 
3. Pupil's book digital, página 54, ejercicio 3: escuchar las descripciones de las frutas y decir cual es en el cuaderno. 
4. Hacer la página 54 entera del Activity Book. 
1. Leer las descripciones de las fruta y ponerlo en el crucigrama. 
2. preguntar si te gusta el dibujo y responder. 
3. Descripción de los dibujos (usando sujeto + verbo y complementos).
5. Ir de nuevo al Pupil's book, página 55. Escuchar y leer sobre las frutas de temporada en Sudáfrica. 
6. Hacer el ejercicio 5 en el cuaderno: copiar las preguntas y responderlas- 
7. Ir de nuevo al Activity Book página 55 y hacerla entera. 
1. clasificar todas esas frutas y verduras en la estación del año correspondiente según la lectura (hay que escribir el nombre). 
2. Corregir las oraciones, siempre hay algo incorrecto, mirar el ejemplo, que os ayudará. 
3. Escuchar y escribir en qué mes y estación del año quieren los niños  visitar Sudáfrica. AUDIO 1

Si cualquiera de vosotros tiene dudas sobre algo, que me lo diga a través de un mensaje o email. 

Marga